Prof. Dr. Stephan Pauleit
Head of chair
Technische Universität München
Chair for Strategic Landscape Planning and Management
Phone: +49 (0)8161 / 71 4780
Office hours: by arrangement
Email: pauleit@tum.de
Research Interests
- Urban ecology
- Planning and governance of urban green infrastructures
- Nature-based solutions
- Urban trees and urban forests
- Planting design
- Urban adaptation to climate change
Current Courses
Planting Design II
| Lecturer (assistant) | |
|---|---|
| Number | 0000004378 |
| Type | exercise |
| Duration | 2 SWS |
| Term | Sommersemester 2026 |
| Language of instruction | German |
| Position within curricula | See TUMonline |
| Dates | See TUMonline |
-
(No dates found)
Admission information
Objectives
Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage:
- unterschiedliche Planungsansätze der Pflanzenverwendung zu verstehen und kritisch zu diskutieren
- Voraussetzungen für Pflanzplanungen zu verstehen und die Nachhaltigkeit von unterschiedlichen Pflanzkonzepten zu beurteilen
- ein umfangreiches Sortiment gärtnerisch verwendeter Pflanzenarten angemessen in den verschiedenen Pflanzkonzepten anzuwenden.
- unterschiedliche Planungsansätze der Pflanzenverwendung zu verstehen und kritisch zu diskutieren
- Voraussetzungen für Pflanzplanungen zu verstehen und die Nachhaltigkeit von unterschiedlichen Pflanzkonzepten zu beurteilen
- ein umfangreiches Sortiment gärtnerisch verwendeter Pflanzenarten angemessen in den verschiedenen Pflanzkonzepten anzuwenden.
Description
Das Modul soll wichtige theoretische Grundlagen zu Teilthemen vermitteln, mit denen man bei der wissenschaftlichen Beschäftigung mit der Pflanzenverwendung konfrontiert wird. Dazu gehören wissenschaftstheoretische Inhalte, wie die Frage nach der historischen Entwicklung der Pflanzenverwendung, aktuelle planungstheoretische Grundlagen, Verständnis von zukünftigen Ansprüchen an Pflanzkonzepte, um auf Herausforderungen wie den Klimawandel und sich wandelnde gesellschaftliche Ansprüche zu reagieren, und den jeweiligen Bewertungsfragen.
Vorgesehene Themen:
- Bepflanzungstheorien und -modelle
- gesellschaftlicher, kulturhistorischer und architektonischer Hintergrund
- Einfluss bzw. Kontrast der Pflanzenverwendung zur Vegetationskunde
Vorgesehene Themen:
- Bepflanzungstheorien und -modelle
- gesellschaftlicher, kulturhistorischer und architektonischer Hintergrund
- Einfluss bzw. Kontrast der Pflanzenverwendung zur Vegetationskunde
Prerequisites
Grundlagenwissen zu den Aufgaben und Verfahren der Pflanzenverwendung
Teaching and learning methods
Das Modul besteht aus einer Vorlesungsreihe und einer Übung. Die Vorlesungen vermitteln die wesentlichen theoretischen Grundlagen unterschiedlicher Planungsansätze der Pflanzenverwendung, Voraussetzungen und Nachhaltigkeit von Pflanzungen und wesentliche planungsrelevante Elemente (Pflanzen). Die Übung besteht aus Pflanzenbestimmungsübungen, Bepflanzungsplanung und Exkursionen. Durch diese Kombination von unterschiedlichen Formaten wird das Verständnis der theoretischen Inhalte vertieft und ihre Anwendung geübt.
Examination
Die Modulprüfung besteht aus einer Klausur (90 min) über den Stoff der Vorlesungen zu Theorien, Methoden und Elementen der Pflanzenverwendung. Das Beantworten der Fragen erfordert eigene Formulierungen. In der Klausur zeigen die Studierenden, dass sie unterschiedliche Planungsansätze der Pflanzenverwendung und Voraussetzungen und Nachhaltigkeit von Pflanzplanungen verstehen und kritisch diskutieren können. Zudem zeigen sie, dass sie wesentliche planungsrelevante Elemente (Pflanzen) kennen und sicher anwenden können.
Recommended literature
- Kühn, Norbert. (2011) Neue Staudenverwendung. Stuttgart. Bouillon, Jürgen (Hrsg.);
- Bouillon, Yvonne; Busse, Nina; Duthweiler, Swantje et al. (2013) Handbuch der Staudenverwendung. Stuttgart. Auf weitere Literatur wird im Rahmen der Lehrveranstaltung hingewiesen.
- Bouillon, Yvonne; Busse, Nina; Duthweiler, Swantje et al. (2013) Handbuch der Staudenverwendung. Stuttgart. Auf weitere Literatur wird im Rahmen der Lehrveranstaltung hingewiesen.