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Spezielle Fragen der Landschaftsentwicklung: Planungsethik
| Vortragende/r (Mitwirkende/r) | |
|---|---|
| Nummer | 0000001472 |
| Art | Seminar |
| Umfang | 3 SWS |
| Semester | Sommersemester 2026 |
| Unterrichtssprache | English,Deutsch |
| Stellung in Studienplänen | Siehe TUMonline |
| Termine | Siehe TUMonline |
Teilnahmekriterien
Siehe TUMonline
Anmerkung: Das Modul richtet sich in erster Linie an Studierende der Masterstudiengänge „Naturschutz und Landschaftsplanung“ und "Ingenieurökologie". Weitere Teilnehmende aus anderen Studiengängen nach Rücksprache möglich.
Anmerkung: Das Modul richtet sich in erster Linie an Studierende der Masterstudiengänge „Naturschutz und Landschaftsplanung“ und "Ingenieurökologie". Weitere Teilnehmende aus anderen Studiengängen nach Rücksprache möglich.
Beschreibung
Ethische Aspekte und Gerechtigkeitsfragen werden in der Planung selten explizit behandelt und den Planungsentscheidungen zugrundeliegende Werte und Normen bleiben meist im Verborgenen. Dabei werden gerade mit der Raumplanung immer auch moralische Fragen aufgeworfen. Welche Ziele und Ideale sollten uns in der Landschaftsentwicklung leiten? Welche (moralische) Verantwortung tragen wir als Fachplaner*innen? Welche Fragen sozialer Gerechtigkeit werden dabei berührt? Und sollten wir über den Menschen hinaus nicht auch andere Lebewesen in diese Überlegungen miteinbeziehen?
In diesem Kurs werden wir über Normen, Werte und Moral anhand ausgewählter raumplanerischer Fallbeispiele diskutieren. Ziel dabei ist es, nach einer Analyse des Ist-Zustandes die dem Konflikt zugrundeliegende moralische Frage zu benennen, die vorhandenen Argumente zu analysieren, zu beurteilen und zu gewichten. In einem letzten Schritt sollen zur ethischen Entscheidungsfindung Fragen der Umsetzung in die Planung beleuchtet werden.
In diesem Kurs werden wir über Normen, Werte und Moral anhand ausgewählter raumplanerischer Fallbeispiele diskutieren. Ziel dabei ist es, nach einer Analyse des Ist-Zustandes die dem Konflikt zugrundeliegende moralische Frage zu benennen, die vorhandenen Argumente zu analysieren, zu beurteilen und zu gewichten. In einem letzten Schritt sollen zur ethischen Entscheidungsfindung Fragen der Umsetzung in die Planung beleuchtet werden.
Lehr- und Lernmethoden
Siehe Modulbeschreibung "WZ6313 Spezielle Fragen der Landschaftsentwicklung"
Der Kurs findet in Seminarform als interaktive Lehrveranstaltung statt und ermöglicht eine vertiefte Auseinandersetzung mit den Inhalten durch Diskussionen, Gruppenarbeit und Präsentationen in kleineren Gruppen. Zu jeder Sitzung werden den Studierenden vorbereitende Texte zur Verfügung gestellt, die im Seminar kritisch diskutiert werden. Die Studierenden übernehmen im Wechsel die Präsentation von Themen oder Fallstudien, einschließlich eigenständiger Materialrecherche und Literaturstudiums. Dabei besteht die Möglichkeit, sowohl die eigene Arbeit als auch die Beiträge anderer zu reflektieren, gemeinsam zu diskutieren und durch konstruktive Kritik weiterzuentwickeln. Die im Laufe des Kurses erarbeiteten Ergebnisse werden am Ende in Form eines Podcast-Skripts schriftlich aufbereitet und als aufgezeichnete Podcast-Folge präsentiert.
Der Kurs findet in Seminarform als interaktive Lehrveranstaltung statt und ermöglicht eine vertiefte Auseinandersetzung mit den Inhalten durch Diskussionen, Gruppenarbeit und Präsentationen in kleineren Gruppen. Zu jeder Sitzung werden den Studierenden vorbereitende Texte zur Verfügung gestellt, die im Seminar kritisch diskutiert werden. Die Studierenden übernehmen im Wechsel die Präsentation von Themen oder Fallstudien, einschließlich eigenständiger Materialrecherche und Literaturstudiums. Dabei besteht die Möglichkeit, sowohl die eigene Arbeit als auch die Beiträge anderer zu reflektieren, gemeinsam zu diskutieren und durch konstruktive Kritik weiterzuentwickeln. Die im Laufe des Kurses erarbeiteten Ergebnisse werden am Ende in Form eines Podcast-Skripts schriftlich aufbereitet und als aufgezeichnete Podcast-Folge präsentiert.